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人工智能时代 的“教育四大支柱”—— 送给未来的孩子们

时间:2019-07-10 来源:异常一发

随着科学技术的突飞猛进,“无人超市”,“无人银行”,“无人驾驶”等等的出现,人工智能的发展终于在2018年逐步落地,人类正式进入了人工智能时代……


“教育四大支柱”


亲爱的孩子:在你的人生路上,要学会学习,终身学习,不仅要与人相处,还要学会与机器和人工智能相处

1996年,联合国教科文组织提出教育四大支柱:即学会求知(learning to know),学会做事(learning to do),学会共处(learning to live together),学会做人(learning to be)。面对未来科技和社会的发展,我们把教育四大支柱的顺序倒过来,改编成人工智能时代的“教育四大支柱”。



  • 学会做人


在你的一生中,要学会作为人的生存和发展的能力。不仅要重视做人的知识技能的学习,更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养,培养正确的情感态度价值观,做到自尊自信自立自强,充分发挥潜能,发展个性和特长,提高综合素养,培养创新精神,永远充满好奇心和想象力。


培养情感和创意要从自己身边的每一件小事情做起,从幼儿园、中小学到高等教育、职业技术教育,无论是课程教材还是兴趣特长、专业选择,千万记住:要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。孩子,想一想未来,那时候人们见面会彼此打招呼:你是人还是人工智能?你该如何回答?


  • 学会共处


你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活,要学会与他人一起合作共处生存和发展的能力。要从身边的人开始,对亲人、对同学、对老师、对邻居要有爱心、同理心,尊敬他人,热心助人;还要学会与大自然协调共处,树立绿色生态科学发展理念;更要重视学会与人工智能和其他新兴技术协调共处。

未来社会的发展不是简单地用机器替代人的重复性劳动,而是机器和人类各自发挥自己的长处,机器更擅长做人类做不到的事情,人类应该做机器无法做的事情,相互补短,共同发展。



  • 学会做事


你在学习中不仅要关注知识的学习,还要重视社会实践,要学会在不同环境做事的能力。不仅要学会自己动手实践操作,锻炼自己解决实际问题的能力,还要善于协调人际关系,社会化交往沟通,团队合作,知识管理,提高组织领导力,敢于担当。


特别要强调的是,你一出生就生活在整个世界都信息化的新型时代,需要学习掌握并能娴熟地运用信息技术高效率地做事,要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和APP软件,特别是利用人工智能技术帮助你的学习和生活,这对你的全面发展至关重要。


  • 学会求知


我们从自己的人生经历中深深体会到,最重要的学习是学会如何学习。人生道路很漫长,从学校学习到的东西只是人生路上很少很少的一部分,在你未来的生活与工作中,会遇到很多未知的东西,需要掌握越来越多的现在还没有发明出来的新兴技术,这真的需要一个人终身不断学习。我们希望你从小就养成良好的学习习惯,要热爱学习,主动学习,善于学习,高效学习,与人工智能共同学习。


当你进入小学和中学的时候,要学会利用信息技术获取信息、处理信息和运用信息,能够有效地掌握现行课程教材的知识技能,了解知识内在的本质和规律,掌握科学方法论,促进高层次思维能力的发展,重视人类独有的创新思维能力的培养。要善于从跨学科整合的STEAM教育中培养自己综合解决问题和动手实践的能力,特别要注重艺术与课程整合,提升艺术素养,这是培养想象力和创意思维最重要的方式。


人工智能时代的“教育四大支柱”是应对未来人工智能高速发展而提出的全新教育目标,通过从现有知识技能学习为中心的教育方式,转向以人为中心的学习方式,以适应新兴技术革命和社会发展对人才的新要求。


亲爱的孩子:未来的几十年,是全国各族人民将中国梦变成现实的时代,我们将陪伴你的成长,尽力帮助你,你要加油,按照人工智能时代“教育四大支柱”的方向努力,并且长期坚持,就一定能够适应新时代发展,在未来拥有自己喜欢的工作,获得幸福的生活



自主学习能力


家长更应该支持孩子主动探究行为


奇思异想是孩子创造思维的源泉,丰富的想象力能激发孩子创造出与众不同的东西。因此在日常的教育过程中,家长更应该支持孩子主动探究行为,引导其自行分析解决问题,真正培养孩子终身学习的能力。

孩子在学习的过程中,不能只看重将来从事某种职业所需要的特有知识、技能与方法,孩子真正需要的是合理的价值观、强大的创新思维能力等,这些都是真正“成人”并走向“终身学习”的基础性前提。



数据分析能力


了解自身特点的孩子更容易脱颖而出


人工智能带来的一大改变就是资源的极大丰富。面对超载的信息和纷繁的选择,那些能够认识自己、了解自身特点的孩子更容易脱颖而出。认识自己的能力在孩子的成长道路中同样不可忽视。

在个性化学习时代,如果孩子能够清楚自己的特点和未来目标,就能让数据和信息为自己服务,更好地利用这个时代的资源。

家长首先要让孩子面对自己:我是谁?我会做什么?我该做什么?这些初步的探索与整理,都有助于寻找孩子的资源与发展优势,好为日后定位。



情感处理能力


一种“人工智能”无法取代的能力


人工智能时代,家长不仅要关注人工智能会给人类带来巨大的便利,更应该看到在面对人工智能时,哪些能力是不可或缺的,比如情感处理能力、深度交流能力、感知能力、创造力、创新和洞察力、领导力、组织力、想象力以及独立思考能力等,这更多的代表的是一个人的综合素质和品质。

要知道,情感处理能力只能在日常中锻炼,人际交往能力只能在和人的不断相处中体验,而创造力只能在尝试中感悟。所以,家长应该抱以开放的心态,给孩子独立性和宽松的成长环境,让孩子从小多接触、多了解,培养他们的创造性和终身学习的能力,才能自如地应对即将到来的人工智能时代。

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